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“爱+严”是她走进学生心灵的法宝

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来源:远东仁民 发布日期:2017-06-26 浏览:-|

刚刚送走高补十五班学生没多久,西安远东仁民补习学校高补十五班班主任赵瑜就又回到学校,准备接棒做下一届学生的班主任。作为陪伴高补十五班300多个日日夜夜的班主任,赵瑜正等待着学生们的高考喜报。


回顾这些日子,对于班主任工作,赵瑜的理解是想了解和管理好学生,首先要热爱学生,热爱本职工作。


如果班主任能发自内心的爱和信任学生,学生就会把你视为知心朋友,有什么事就会给你说,让你帮他出主意、想办法。爱学生要从身边做起,从一点一滴做起。天冷了提醒学生添加衣服,天热了提醒学生注意防暑。学生有病我陪学生看病,没钱时我先付上,打点滴我守候在身旁。需要买药时,为了尽量不影响他们学习,经常是让他们把药名给我写下,我替他们去买药。学生有病回家治疗,我不忘给家长打个电话,关心孩子的治疗情况。


赵瑜说,关爱学生要抓好几个关键点:一是学生刚进班时,部分学生初来乍到,人生地不熟,一时很不适应,思想上很容易产生波动;二是学生生病时;三是刚考完试时,有些同学考试成绩不理想,萎靡不振,需要及时疏导释压;四是家庭有矛盾时,有很多家长推诿责任,把孩子当皮球踢来踢去,孩子痛哭、甚至脑退学。“这时我一方面像自己的孩子一样照顾他,同时又耐心做父母的工作。


李妍是来自合阳的一名学生,刚来学校时,嫌学校管理严,离家又远,感到孤独无援,不到一个星期就多次给家长打电话,闹着要退学。赵瑜说自己除了耐心做她的工作外,星期天留在学校陪伴她、鼓励她,过中秋节是给她送月饼、水果。李妍想回家钱不够,赵瑜帮着买车票。很快学生安心学习不在闹情绪了,心静下来后,学习很刻苦,学习成绩大幅上升。就这样用真心换真情,赵瑜赢得了学生的信任。


同时,赵瑜严格自律,率先垂范,凡是要求学生做到的,她自己首先做到,比如不允许学生带手机,她从不在教室充电玩手机。严格管理班级,无论是学校颁发的还是班级民主讨论形成的班级管理的“纪律法规”,一经公布就要认真执行,凡是违反纪律的学生一定要收到批评教育甚至处罚,制度面前人人平等。在抓学习上,赵瑜也有一套办法。早读她会坚持检查同学背诵,基础差的同学指定代表进行检查,每个同学的背诵情况登记在册,进行考核。高考大纲要求背诵的64篇古诗文,同学都必须背过并一一检查;认真检查作业,做到全批全改。每周每科检查一次,每天查一科,不放过任何一个学生,不放过任何一个科目。不仅检查练习册,还要检查课本,不仅检查课堂笔记,还要检查纠错。

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